Иван Сергеевич Пастухов¹,PhD Reading (IUFS Oxford), ¹Иван Сергеевич Пастухов¹,PhD Reading (IUFS Oxford) Российский университет дружбы народов имени Патриса Луммубы, Москва, Россия
аспирант
IVANSERGEEV9200@mail.ru
Виктория Суреновна Бабаян² , Российский университет дружбы народов имени Патриса Луммубы, Москва, Россия
Аннотация. Статья предлагает модель системной унификации терминологии и методик шуайцзяо, выявляя терминологический разрыв между студенческим спортом и спортом высших достижений. На основе сравнительного анализа предложен интеграционный механизм, обеспечивающий преемственность подготовки через трансформацию компетенций: от педагогического фундамента к вершине спортивного мастерства.
Ключевые слова: шуайцзяо, студенческий спорт, спорт высших достижений, преемственность подготовки, педагогический фундамент.
Research Article
UDC
SHUAI JIAO IN THE SYSTEM OF UNIVERSITY SPORTS AND ELITE SPORTS: TERMINOLOGY AND KEY CONCEPTS.
Ivan Sergeevich Pastukhov¹, Victoriya Surenovna Babayan²
¹RUDN University, Moscow, Russia
Postgraduate Student
IVANSERGEEV9200@mail.ru,
²RUDN University, Moscow, Russia
Student
1032235046@pfur.ru,
Abstract. The article proposes a model for systemic unification of terminology and training methods in shuai jiao, identifying a terminological gap between university sports and elite sports. Based on comparative analysis, an integration mechanism is developed to ensure training continuity through competency transformation: from pedagogical foundations to peak athletic mastery.
Keywords: shuai jiao, university sports, elite sports, training continuity, pedagogical foundation.
Актуальность. Интеграция шуайцзяо в студенческий спорт значительно развивает волевую саморегуляцию, что соответствует государственной стратегии формирования здорового образа жизни [2]. Однако отсутствие единой терминологии между образовательным и профессиональным уровнями создает барьеры: в вузах используют упрощенные понятия («базовые техники», «учебные поединки»), тогда как спорт высших достижений оперирует узкоспециальными терминами. Создание Всемирной федерации шуайцзяо [5] с участием 26 стран требует стандартизации понятий для судейства, подготовки тренеров и интеграции методик, что подчеркивает необходимость систематизации ключевых концепций для развития шуайцзяо в обеих сферах.
Цель исследования. Данная статья направлена на систематизацию ключевых терминов и методических подходов к обучению шуайцзяо в студенческом спорте и спорте высших достижений, выявление различий в подготовке спортсменов, а также разработку рекомендаций по унификации терминологии для интеграции дисциплины в образовательные и профессиональные программы.
Методы исследования. В рамках данного исследования были использованы следующие методы:
1. Теоретический анализ — изучение исторических источников, научных публикаций и материалов международных федераций шуайцзяо.
2. Сравнительный метод — сопоставление студенческих учебных программ с методиками спорта высших достижений
3. Эмпирический анализ — обзор современных исследований, связанных с шуайцзяо.
Шуайцзяо как официально регламентированный вид спорта в Российской Федерации характеризуется строгой кодификацией норм: от возрастных групп и весовых категорий до детализированных критериев оценки бросков и судейских процедур.
Эта системная формализация, охватывающая экипировку, структуру соревнований и технические ограничения, создает унифицированный понятийный каркас для спорта высших достижений. Однако интеграция шуайцзяо в образовательную среду вузов выявила терминологический разрыв между жестко стандартизированным языком профессиональных регламентов и адаптивной педагогической лексикой студенческого спорта.
Система терминов в студенческом спорте основана на педагогической ясности и безопасности. Программы вузов вводят понятия «базовых техник» — фундаментальных элементов вроде броска через бедро или подсечки, которые отрабатываются в формате «учебных поединков» с жестким ограничением контакта. Эти термины не случайны: они формируют понятийный каркас для начинающих, где «толчково-тяговый принцип» («туй/на») объясняет механику безопасного выполнения приемов без акцента на силовое подавление. Такая лексика служит психологической защитой, позволяя студентам фокусироваться на точности движений, а не на агрессии [1, с. 71].
В спорте высших достижений терминология трансформируется в специализированный код, отражающий нюансы высокоинтенсивной практики. Понятия вроде «куайшуай» (скоростной контратакующий бросок) или «лаоцзяо» (глубокий традиционный захват) описывают техники, требующие миллисекундного расчета [4, с. 29]. Здесь же возникает профессиональный жаргон судейства: «чистый бросок» (1 очко по стандартам WSJF), «борьба в партере» (лимит 15 секунд). Эта лексика — не просто слова, а инструмент тактического анализа, где термин «саньшоу шуайцзяо» обозначает полноконтактный спарринг как модель реального турнирного давления [3, с. 10-14].
Результаты. Методический разрыв между уровнями проявляется в подходах к обучению. Студенческие программы (например, 2-3 занятия в неделю) делают акцент на поэтапном освоении: видеоразборы ошибок, парные упражнения без сопротивления, акцент на «контроле равновесия» («чжэнь») [4, с. 27]. В профессиональной среде доминирует имитация экстремальных условий: 5-6 ежедневных тренировок включают работу с партнерами весом более 90 кг, отработку «куайшуай» в высоком темпе (20 бросков за 3 минуты), психологические стресс-тесты. Если в вузах «учебный поединок» — это прежде всего развитие волевых качеств, то в спорте высших достижений каждый спарринг моделирует финал чемпионата мира.
Рекомендации по унификации требуют системных решений. Во-первых, необходим глоссарий-помощник, где вузовский термин «базовый бросок» соотносится с профессиональным «шуай-фа» (применение силы в броске), а «учебный поединок» — с этапом подготовки к «саньшоу шуайцзяо». Во-вторых, методики должны включать переходные модули: например, внедрение 20% элементов «лаоцзяо» в студенческие программы через упрощенные схемы («захват + два шага» вместо сложных связок). Критически важны семинары для тренеров, где техники демонстрируются через призму обоих уровней — как это сделано в архивах WSJF на основе Панамериканского кубка-2019.
Заключение. Анализ полученных данных подтверждает эффективность системного подхода к терминологии и методикам шуайцзяо. Систематизация ключевых понятий выявила принципиальный разрыв между уровнями подготовки: упрощенные термины студенческого спорта («базовые техники», «учебный поединок») обеспечивают педагогическую безопасность, тогда как профессиональная лексика («куайшуай», «саньшоу шуайцзяо») кодирует тактическую сложность профессиональных турниров.
Таким образом, системная унификация терминологии и методик шуайцзяо создает зону роста, где студенческий уровень формирует педагогический фундамент (адаптированные понятия: «базовые техники», «учебный поединок»), профессиональный уровень представляет вершину спортивного мастерства (тактические термины), а интеграционный механизм (например, общепринятый глоссарий WSJF-RU, переходные модули) обеспечивает преемственность подготовки через последовательную трансформацию компетенций.
Список источников
1. Пастухов И.С. Использование элементов китайской борьбы шуайцзяо в процессе занятий физической культурой в вузе // ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ: сборник статей Международной научно-практической конференции (Пенза, 27 июля 2023 г.). – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023. – С. 70–72. – EDN JPWESW.
2. Распоряжение Правительства РФ от 24 ноября 2020 г. № 3081-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2030 года»
3. Чжан Ю. Шуайцзяо Искусство бросков в поединке. Серия Боевые искусства мира. – М. : Волошин, 2004. – 128 с.
4. Чжунъи Т. Приемы китайской борьбы Шуайцзяо, 2009. – 240 с.
5. Competition Rules : World Shuai Jiao Federation (WSJF). – 2019. – [Электронный ресурс]. – URL: http://www.shuai-jiao.org (дата обращения: 21.06.2025)
