Автор: Кюппар Егор Вячеславович, PhD Аннотация. В статье представлена система коррекционного воздействия на операциональные дефекты при решении физических задач как самостоятельное звено методики интенсивного обучения.
Год: 2026
ПОЛНОТА И МИНИМАЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ БАЗОВЫХ ПРИНЦИПОВ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (НА МАТЕРИАЛЕ КУРСА ХИМИИ 7–9 КЛАССОВ)
ПОЛНОТА И МИНИМАЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ БАЗОВЫХ ПРИНЦИПОВ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (НА МАТЕРИАЛЕ КУРСА ХИМИИ 7–9 КЛАССОВ) COMPLETENESS AND MINIMALITY OF THE SYSTEM OF BASIC PRINCIPLES OF A
ИНФЛЯЦИЯ ЦЕНЫ УДОВОЛЬСТВИЯ: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НОРМА УСИЛИЯ КАК ВНЕУЧЕБНЫЙ ИСТОЧНИК УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
ИНФЛЯЦИЯ ЦЕНЫ УДОВОЛЬСТВИЯ: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НОРМА УСИЛИЯ КАК ВНЕУЧЕБНЫЙ ИСТОЧНИК УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ Pleasure Price Inflation: The Individual Effort Norm as an Out-of-School Source of Academic Motivation
ИНТЕНСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ФИЗИКЕ: МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Автор: Кюппар Егор Вячеславович (PhD reading) Аннотация. В статье представлены методические основания интенсивного обучения школьной физике, реализуемого через поэтапное становление предметных умений учащихся. Автор опирается
КОНЦЕПЦИЯ «ОТПЕЧАТКОВ ДУШИ» КАК МОДЕЛЬ ОБЪЯСНЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
Трофимкина Кристина Владимировна (Trofimkina Kristina Vladimirovna), PhD Reading Email: kristina.trofimkina@gmail.com Аннотация: Статья рассматривает понятие «отпечатка души» (soul imprint), лежащее в основании метода Soul Imprint Clearing